几何画板活动培训计划，几何画板培训方案

几何画板 2024-01-30 08:21:02

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耐心细致做好后进生的转化工作 A、做学困生的知心朋友。B、尽职尽责转化好每一个后进学生。

数学教研组工作总结本学期，我们数学组的教研组工作本着“服务学生，提高自己”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动，现将一学期的工作小结如下：加强理论学习，提高业务水平。

小数教研员在关注一线教师现实背景和实效课堂中感悟着数学的基本经验；在关注学科的核心理念和重要思想中感悟着数学的基本思想，在保持严谨认真的工作态度中迎接新的挑战，在反思交流研讨体验中总结我们自己的工作。

初中数学教师专业教研工作总结1 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。

设置任意角的度数：在一水平直线a上任取一点P，过点P作a的垂线l。在直线a上再取一点Q（点A左侧），以Q为端点作两条互为反方向的且与直线a重合的射线n和m。然后隐藏直线a。

几何画板作为学习数学辅助工具，也可以用动画来演示集合之间的交集，比如下图就是演示集合交集的课件。

利用线段工具绘制一个三角形ABC。选中点A和线段BC，选择“构造”——“垂线”作出线段BC的垂线，垂足为D。选中垂线，按快捷键“Ctrl H”，隐藏垂线。选中点A和点D，按快捷键“Ctrl L”，作出线段AD。

下载一个几何画板软件（现在一般是03的），安装它（免安装的当然不必安装），然后就能打开几何画板课件。

在日常生活活动中，发现孩子对电线杆、饮料罐等类似圆柱体的东西颇感兴趣，圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认识是模糊的，常常把它称做棒。

对于教材安排的一些较抽象的内容与习题，由于部分学生学习过程中空间立体感尚未形成，这部分学生学习起来就非常吃力。此时需要教师引导学生寻找身边的实例，化抽象为具体。

数学实践活动方案1 指导思想：数学是研究数量关系和空间图形的一门学科，它具有基础性和人文性。数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它有助于启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力。

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幼儿园大班数学教学活动5 活动目标：在探究管子不断变形的过程中，丰富几何形体等相关数学经验。愿意交流不同发现和解决问题，体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。

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