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2024-01-28 0
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合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
合理饮食 营养是全面提高儿童身体素质的物质基础,尤其是婴幼儿,每天需要的营养元素有几十种,任何一种营养元素缺乏或过量,都会导致相应的营养性疾病,从而使抵抗力下降,引发病原体的入侵。
注意预防性用药 在流感流行期间预防性用药能减少流感的发病机会。中药如连花清瘟胶囊,该药具有广谱抗病毒和抗菌消炎的作用,是预防流感的首选中成药。
1、按计划预防接种 在秋冬季节来临时,除了增强体质、调动自身的免疫机制外,还要按时、按计划地进行疫苗接种,预防相关疾病的侵袭,增强机体被动免疫力。
2、、幼儿交流治疗感冒的经验。(2)、幼儿交流预防感冒的方法。——那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?(3)、出示图片,理解预防感冒的方法。(4)、教师小结。
3、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 让幼儿知道预防感冒的小常识。 教学重点、难点: 让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的意识,从而更好保护好自己。 活动准备: 挂图一幅音乐《健康歌》。
1、常见的春季传染病常见的呼吸道传染病主要有流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等;常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、甲型肝炎、食物中毒等。
2、幼儿园预防传染病主题教案模板篇1 活动目标: 帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 初步了解健康的小常识。
3、疫情防控安全教育教案(精选篇1) 活动目的: 通过这次集会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防风疹的关键。 课前准备: 学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
4、小学冬季预防传染病安全教育教案1 教学目的: 使学生了解呼吸道传染病的传播途径,掌握预防方法。 教学重点: 呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点: 了解传播途径。
5、安全教育课件 活动目标: 教育孩子认识什么是食物中毒。 使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
6、学前班儿童健康教育课件 活动目标: 了解流行传染病的相关知识。 能说出并掌握预防传染病的方法。 增强自身预防疾病的意识。 活动准备: 教学挂图和幼儿用书。 每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
1、在流感流行的季节,每周用艾叶熏烟家具一两次,能使各种常见的致病细菌、病毒及真菌的数量显著家少,从而有效地预防各种呼吸道传染病的发生。
2、芦龙九年制学校一(1)班冬季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。
3、水痘传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。返回水痘易感人群:人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。
4、呼吸道传染病患者咳嗽、喷嚏时会将体内的病菌扩散到周围空气中长时间悬浮,最远距离可达4~5米,进入该区域的健康人,可能会因此而感染发病。
5、幼儿园大班健康教育《预防传染病》课件篇一 活动目标:了解传染病的相关知识。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识。活动准备:幻灯片、白板、胸卡 活动过程:情景活动导入。
6、传染病预防宣传1手足口病概念手足口病(HFMD)是由多种肠道病毒引起的传染病,以肠道病毒EV71型和柯萨奇A组16型多见,多发生于婴幼儿,可引起口腔疱疹及手、足等部位的皮疹。
1、人是怎么被传染的?呼吸道传染病患者咳嗽、喷嚏时会将体内的病菌扩散到周围空气中长时间悬浮,最远距离可达4~5米,进入该区域的健康人,可能会因此而感染发病。
2、流行性感冒传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。返回流行性感冒主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
3、芦龙九年制学校一(1)班冬季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。
水痘传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。返回水痘易感人群:人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。
郑上路二小一四班冬季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。
春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。 让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 活动过程: 全体起立,唱国歌。
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